Os alunos das turmas do 3.º e 4.º anos, estiveram a experimentar um jogo de planeamento colaborativo. Trata-se de uma metodologia de serious games com um modelo criado especificamente para esta escola real e grupo etário. Através deste jogo, as crianças lidaram com o excesso de veículos automóveis, procuraram formas para os substituir por uma mobilidade mais sustentável e que libertasse espaço para as ideias de melhoria urbana que desenvolveram colaborativamente.
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