Na primeira semana de aulas, a Escola Amarela deu início ao projeto “Leituras Inclusivas”, com a exploração da história Pé ante pé, de Leo Lionni.
A leitura foi dinamizada pela docente de Educação Especial, Cristina Ferreira, em articulação com as docentes titulares da Escola Amarela, proporcionando aos alunos um momento de escuta, diálogo e partilha em torno da história.
Ao longo da exploração oral, as crianças foram convidadas a refletir sobre as aventuras da pequena lagarta, que descobre uma forma muito especial de medir tudo aquilo que encontra pelo caminho. A história despertou a curiosidade dos alunos e deu origem a uma conversa animada sobre aquilo que também poderia ser medido de forma diferente e criativa.
Depois deste momento, os alunos realizaram um trabalho a pares, dando largas à imaginação através do desenho. O desafio era simples: “Se a nossa lagarta pudesse medir outras coisas, o que escolheria medir?”
E surgiram ideias muito especiais: abraços, sorrisos, amizades, brincadeiras, árvores, sonhos… Cada par encontrou a sua própria resposta e transformou-a num desenho cheio de criatividade.
Esta atividade permitiu trabalhar a leitura, a oralidade, a cooperação e a expressão artística, valorizando simultaneamente a imaginação e a participação de todos.
Assim começou o projeto “Leituras Inclusivas”: com uma história, muitas ideias e a certeza de que, na escola, também podemos aprender a medir aquilo que não cabe numa régua.
Cristina Ferreira
Docente de Educação Especial
